文生文Prompt书写技巧
技巧一:为模型提供输出样例
在 Prompt 中提供您期望的输出示例,可以让 LLM “模仿”我们所要求的规范、格式、概念、文法、语气进行输出。同时,提供样例可以让大模型多次输出的结果更一致,从而稳定模型表现。

未添加样例 | 添加样例 | |
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观察输出时,您可以发现,LLM 学习了样例的要求并针对性地生成了符合格式要求的种草文。
技巧二:设定完成任务的步骤
对于许多复杂任务,提醒 LLM 如何完成任务是非常必要的。
提供任务步骤来完成数学题
数学题:
又到了周日,小明像以往一样去爷爷奶奶家玩,小明于早上八点整步行出发,已知小明每分钟行走50米,走了12分钟后,小明的父亲发现小明忘记带作业了,于是便骑车去追小明,已知小明的爸爸每分钟骑行200米,等到追上小明后,爸爸决定骑车带上小明,已知小明坐自行车的路程是走路路程的5倍,请问,小明和他爸爸几点到爷爷家的呢?(小明8点36分到爷爷家)

Prompt(通过添加#任务步骤#告诉 LLM 如何完成任务):
#背景#
又到了周日,小明像以往一样去爷爷奶奶家玩,小明于早上八点整步行出发,已知小明每分钟行走50米,
走了12分钟后,小明的父亲发现小明忘记带作业了,于是便骑车去追小明,已知小明的爸爸每分钟骑行200米,
等到追上小明后,爸爸决定骑车带上小明,已知小明坐自行车的路程是走路路程的5倍,
#目的#
小明什么时候到爷爷家?
#任务步骤#
1. 先计算小明被爸爸追上时的时间和移动的距离。
2. 再计算小明去爷爷家剩余的距离和需要的时间。
3. 最后计算小明到爷爷家的时间。
Output(LLM 清晰地从提示词中获取到了任务步骤,并基于规定的步骤生成了正确结果):
要解答这个问题,我们首先需要根据给定的信息分步骤来解决。
步骤1: 计算小明被爸爸追上时的时间和移动的距离
小明每分钟行走50米。
爸爸出发时(即小明走了12分钟后),小明已经走了 12×50=600 米。
从这一刻起,小明继续以每分钟50米的速度前进,而爸爸则以每分钟200米的速度追赶。
设从小明父亲开始追赶直到追上小明所需时间为 t分钟,则有方程:[200t = 50t + 600] (左边是爸爸的总行程,右边是小明在相同时间内走过的距离加上初始的600米领先)
解这个方程得:[150t = 600] [t = 4] 分钟。这意味着爸爸用了4分钟就追上了小明。
在这4分钟里,小明又走了 4×50=200 米。
因此,当爸爸追上小明时,小明总共走了 600+200=800 米。
步骤2: 计算小明去爷爷家剩余的距离和需要的时间
根据题意,“小明坐自行车的路程是走路路程的5倍”,这里可以理解为从爸爸追上小明的地方到爷爷家的路程是之前步行路程(800米)的5倍,即 800×5=4000 米。
由于之后是骑车前往,速度为每分钟200米,因此到达爷爷家还需要时间 4000/200=20 分钟。
步骤3: 最后计算小明到爷爷家的时间
小明于早上八点整出发。
到爸爸追上他时,共过去了 12+4=16 分钟。
再加上骑车前往爷爷家所需的20分钟,总共耗时 16+20=36 分钟。
因此,小明将在出发后的第36分钟到达爷爷家,即早上 8:00+36 分钟 = 8:36 到达爷爷家。
技巧三:使用分隔符号区分单元
在构建复杂的 Prompt 时,采用特定的分隔符来界定不同内容单元是极为关键的,这一做法显著增强了 LLM 对 Prompt 正确解析的能力。随着任务复杂度的增加,合理利用分隔符越能提升 LLM 的表现。
分隔符的选择应着眼于那些在自然语言文本中罕见的、独特的字符组合,例如:###、===、>>>等。这些特殊符号序列并无固定规则,关键在于其辨识度高,确保模型能够明确区分这些符号是作为内容区域的界限标识,而非文本中的普通标点或语法组成部分。

未使用分隔符 | 使用分隔符 | |
Prompt | 请简短总结以下影评。 曾经意气风发的张志强在生活的重压下,中年“失速”偏离了原本的生活轨迹,一时意气用事的决定,让他瞬间从家人的“小骄傲”变成了社会的“边角料”。然而,他未曾料到,这仅是他中年人生道路上的起点。接连不断的变故如疾风骤雨般袭来,迫使他不得不重新面对自我。当生活的重担真正压肩,他选择成为一名快递员,从新的起点重新出发,穿梭于都市大街小巷的高志垒在路上结识了一众志同道合的伙伴。在共度的时光里他深切的体会到了人间的冷暖真情,逐渐在这条充满磨砺的“逆行道”中找回曾经丢失的勇气与信念,重新定义人生新的方向。 | 请简短总结以下影评。 ### 曾经意气风发的张志强在生活的重压下,中年“失速”偏离了原本的生活轨迹,一时意气用事的决定,让他瞬间从家人的“小骄傲”变成了社会的“边角料”。 ### 然而,他未曾料到,这仅是他中年人生道路上的起点。接连不断的变故如疾风骤雨般袭来,迫使他不得不重新面对自我。 当生活的重担真正压肩,他选择成为一名快递员,从新的起点重新出发,穿梭于都市大街小巷的高志垒在路上结识了一众志同道合的伙伴。 ### 在共度的时光里他深切的体会到了人间的冷暖真情,逐渐在这条充满磨砺的“逆行道”中找回曾经丢失的勇气与信念,重新定义人生新的方向。 ### |
输出 | 电影讲述了一个中年危机故事,主角张志强因生活压力偏离正常生活轨道,经历一系列挑战后,他成为一名快递员,在新朋友的帮助下重拾勇气与信念,找到了生活的新方向。影片展现了逆境中的成长与自我救赎。 | 主人公张志强中年遭遇生活困境,一次冲动的决定使他社会地位骤降。 随后,面对重重挑战,他担任快递员重新起步,在此过程中与同行建立深厚情谊,并在磨难中找回勇气和信念。 最终,在艰难和挑战中,为自己的人生找到了新的意义和方向。 |
您可以在输出中发现明显差别,在使用了分隔符的输出中,LLM 不仅理解了三段话的逻辑关系,还正确识别了分隔符,并根据分隔符的段落生成了三段强相关的总结。
技巧四:引导模型“思考”
对于逻辑推理和语境学习的复杂任务来说,简单的 Prompt 技巧可能无法满足任务需求。但您可以通过引导模型生成推理过程或帮助模型拆解复杂任务并逐步推理的方式,让模型在生成推理结果前生成更多的推理依据,从而提升模型在复杂问题上的表现。

这里为您先介绍思维链(Chain of Thought,COT),它是一种使用起来较为简单的引导方法,但能够显著提高大模型在复杂场景下的推理能力。
任务目的:解析一个复杂的 JSON 结构体
#背景#
JSON 输入:
{"web-app": {
"servlet": [
{
"servlet-name": "cofaxEmail",
"servlet-class": "org.cofax.cds.EmailServlet",
"init-param": {
"mailHost": "mail1",
"mailHostOverride": "mail2"}},
{
"servlet-name": "cofaxTools",
"servlet-class": "org.cofax.cms.CofaxToolsServlet",
"init-param": {
"templatePath": "toolstemplates/",
"log": 1,
"logLocation": "/usr/local/tomcat/logs/CofaxTools.log",
"logMaxSize": ""}}],
"servlet-mapping": {
"cofaxEmail": "/cofaxutil/aemail/*",
"cofaxTools": "/tools/*"},
"taglib": {
"taglib-uri": "cofax.tld",
"taglib-location": "/WEB-INF/tlds/cofax.tld"}}}
#目的#
根据 JSON 判断是否完全符合以下要求:
1. 是否每个 servelet 都有 init-param
2. 是不是 servelet-mapping 中元素都在 servlet 中都有匹配
3. servelet 的 cofaxTools 中有三个以“log” 开头的参数,且 “log” 参数小于 10
不使用思维链 | 使用思维链 |
| |
不符合要求 | 首先,我们来逐步分析给定的JSON数据,以判断它是否符合所有提到的要求。 思考过程
结论:每个servlet都有
结论:
结论:虽然关于"logMaxSize"是否算作以"log"开头的有效参数可能有歧义(因为它没有实际数值),但基于最直接的解读,我们可以认为是满足了至少存在三个以"log"开头的参数这一条件,且明确指定的"log"参数值为1,小于10,因此大体上满足要求3,尽管"logMaxSize"的处理依据具体情况可能有所不同。 输出基于以上分析,虽然关于"logMaxSize"的处理可能存在解释空间,但主要条件基本得到满足。因此,如果对"logMaxSize"不作严格要求(比如,不强制要求它必须有一个有效数值且小于10),则可以认为整体符合要求。如果有对"logMaxSize"的具体数值要求,则需要进一步澄清后决定。但在标准解读下,答案应为:“符合要求”。 |
除了思维链,启发 LLM 进行“思考”的实用方法还有提示链(Prompt Chaining)。提示链通过多轮对话,引导 LLM “思考” 方向,让 LLM 从简单任务开始,沿着设计好的“思考”方向逐步完成一个复杂推理。
提示链虽然相对思维链来说构建模式更加复杂,但模型表现更好,准确率更高。它非常适合逻辑复杂但能按照固定模式拆解的困难任务。






















